Jasmina Alilović

Metodom sličnoj obrnutoj učionici učenici kroz problemski zadatak zimskog sladoleda  koristeći prethodna znanja  dolaze do formula za oplošje i obujam stošca.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Problem zimskog sladoleda

problem-zimskog-slad

 pregledavanje, ispunjavanje, samoučenje

Brankica Bošnjak

Dana je Priprava za 2. školska uz prilagodbu sadržaja koja prati videolekcije pod nazivom: Zbrajanje i oduzimanje cijelih brojeva istih i različitih predznaka. U Pripravi se nalazi Nastavni listić s detaljnim uputama, pravilima, riješeni primjeri, zadatci te rubrika samovrednovanja namijenjena učenicima koji se školuju po redovnom programu uz prilagodbu sadržaja, metoda i postupaka.

Zbrajanje i oduzimanje cijelih brojeva (prilagodba sadržaja)

Jasmina Vidaković

KURIKULTUM 4.a

Željka Dijanić

 tuLinearna funkcija – ponavljanje uz
dva zadatka aktivnosti Spari kartice

Ishodi učenja - Učenik:

određuje vrijednost linearne funkcije zadane formulom ili grafom
iz zadane vrijednosti linearne funkcije određuje argument funkcije
crta graf linearne funkcije
iz funkcije zadane tablicom vrijednosti određuje formulu linearne funkcije
iz funkcije zadane grafom određuje formulu linearne funkcije
određuje rast ili pad linearne funkcije te prirast linearne funkcije
određuje nultočku linearne funkcije
određuje točke u kojima graf siječe koordinatne osi
primjenjuje linearnu funkciju na rješavanje problema iz života

Uputa za nastavnika:

Preporuča se rad u paru ili grupi po 3-4 učenika. Svaki par/grupa dobiva po dva zadatka sparivanja kartica kojima se ponavlja i usustavljuje poznavanje koncepta linearne funkcije.

1. U tablici je pripremljeno 30-ak kartica koje se odnose na 6 različitih linearnih funkcija – 6 većih kartica s grafom i 24 manje te još 6 praznih (za naprednije učenike, da na njih dopišu još neka svojstva ili zapise funkcija kojih se sjete).
Izrežite kartice, izmiješajte ih i podijelite učenicima.

2. U tablici je pripremljeno 6 primjera zadataka s primjenom linearne funkcije u stvarnom životu te 6 zapisa linearnih funkcija formulom
(kod svih se koriste brojevi ±20 i ±150 za a ili b tako da trebaju dobro razmišljati).
Izrežite kartice, izmiješajte ih i podijelite učenicima.

Uputa za učenike:

1. Sparite kartice tako da odredite one koje se odnose na istu funkciju – za jednu funkciju svojstva se nalaze na jednoj većoj kartici (prikaz grafa) i još četiri manje.
Za svaku od funkcija (koje sparite) iskoristite po jednu praznu karticu pa sami dopišite još neko svojstvo ili zapis funkcije koji nisu prikazani u ostalim karticama te funkcije.

2. Sparite priču s odgovarajućim zapisom linearne funkcije.

Ponavljanje linearne funkcije uz aktivnost sparivanja kartica

ponovi-linearnu-funk

Tatjana Brešćanski

Priprema opisuje i daje aktivnosti predviđene za rad koji slijedi na nastavnom satu nakon što su učenici metodom obrnute učionice upoznali pojam opsega paralelograma.  Priprema je vezana uz digitalni obrazovni sadržaj Matematika 6 s Edutorija.

Opseg paralelograma

opseg-paralelograma

Marijana Zarožinski

Prema Glasniku Ministarstva iz 1996. godine za pomoćna zanimanja kao što je pomoćni limar / autolakirer  izradila sam pisane provjere znanja za one teme/ cjeline koje provjeravam pisanim putem.




Ovo je općenita baza zadataka  a onda iz nje krojim pisanu provjeru za svakog učenika posebno prema preporuci za prilogodbu s obzirom na teškoće učenika.

Pisane provjere znanja za pomoćne autolimare

ppz-za-pomocna

Priprema za nastavni sat. Vrlo jednostavna za korištenje. Nekoliko aktivnosti koje učenicima zadržavaju motivaciju, vrednovanje, malo IKT alata.

Na poveznicisu svi materijali potrebni za rad:

https://drive.google.com/drive/folders/1ZZ434yOlDeFu3cMJQYnLNbD4alxUhA-R?usp=sharing

Upotreba kalkulatora u trigonometrijskim omjerima

trigonometrija

Metodom sličnoj obrnutoj učionici učenici kroz problemski zadatak iz života  koristeći prethodna znanja  dolaze do oplošja i obujma valjka.

Proslava rođendana

proslava-rodendana

Interakcija s chatbotom. Rješavanje zadataka. Praćenje video uputa.

Vojislav Đuračković

Ljubica Baćić Đuračković

Na poveznici se nalazi obrazovni računalni program chatbot pomoću kojeg učenici mogu provjeriti koliko uspješno izvode računske operacije u skupu cijelih brojeva. Računalni program kroz interakciju s učenikom generira niz zadataka (slučajni brojevi), te odmah daje povratnu informaciju o točnosti rješavanja zadatka.

Obrazovni računalni program sastavni je dio digitalnih obrazovnih sadržaja namijenjenih prvenstveno učenicima šestoga razreda, kroz koje učenici mogu nešto novo naučiti i/ili ponoviti vezano za izvođenje računskih operacija s cijelim brojevima. Digitalni obrazovni sadržaji sastoje se od kratkih video uputa o računanje s cijelim brojevima. 

Računanje u skupu cijelih brojeva

racunanje-s-cijelim

Tanja Mihoković

Detaljna nastavnička priprema s priloženim nastavnim listićem sa uputama za rad i zadacima za rješavanje.